花粉花药培养：获得单倍体，DH双单倍体
获得单倍体植株：未受精的子房、未受精的胚、花粉、花药培养等。
花药：器官培养；花粉：细胞培养
花粉花药培养主要是体细胞胚胎途径（胚状体发生途径）。
单倍体（haploid）：是指具有配子染色体组成的细胞或个体
双单倍体（DH）：对单倍体进行基因组加倍获得的纯合DH群体
除了花粉花药培养，通过自交也能获得双单倍体。但是花粉花药培养能够大大缩短时间。
一、植物花药和花粉培养的概念和应用
（一）花粉和花药培养的概念
花药和花粉培养都指在合成的培养基上，改变花粉的发育途径，使其不形成配子，而像体细胞一样进行分裂、分化，最终发育成完整植株。
（二）花粉和花药培养的应用
单倍体、双单倍体的利用：作物育种、 遗传分析、基因工程、分子生物学、 物种进化等方面具有重要意义；
人工诱导单倍体：花药和花粉培养是 人工诱导作物孤雄产生单倍体的关键技术；花药和花粉培养应用于诱变育种、雄核以及胚胎发育的研究。
二、花粉小孢子发育途径
花粉形成植株的途径称为“花粉孢子体”发育途径，也称为“雄核发育”。
花粉植株形态发生方式：1）胚状体发育途径（推荐）；2）愈伤组织发育途径
（一）活体小孢子发育途径
花粉母细胞——四分体——营养核和生殖核——小孢子和精子
（二）离体小孢子发育途径
离体时是在单核期。
（三）雄核发育途径
不对称发育途径 (A途径)：小孢子第一次有丝分裂为均等分裂，在花粉内形成一个较大的营养核和一个较小的生殖核。
A-V途径: 多核花粉由营养细胞重复分裂衍生而成；
A-G途径: 生殖细胞进行多次分裂形成胚状体；
A-VG途径: 营养细胞和生殖细胞独立分裂，形成两类细胞群；
对称发育途径 (B途径)：小孢子第一次有丝分裂为均等分裂 形成两个大小相近的细胞。这两个细胞同步分裂，形成花粉胚，不同步，结果形成多倍体植株。
三、花粉和花药培养方法
尽量提高单倍体频率。
花粉培养难度更大，效果更好，但是和花药一样都是取花药离体消毒。
（一）花药培养
材料培育的方法：大田（容易污染）和温室
植株的基因型：茄科植物成效最大，特别是烟草。
花粉发育阶段：大多采用单核期的花粉培养， 诱导产生愈伤组织或胚状体的频率较高。花粉时期的确定，常采用醋酸洋红-碘化钾或荧光染色，再压片核镜检。
实际操作中常根据调查、 观察花蕾长度大小与花粉年龄的相关性来确定。
前处理：低温、高温、饥饿或交叉处理
培养基：有MS、Nitsch、 Miller、 B5和 N6。 低浓度的生长素和细胞分裂素相结合。
高浓度的蔗糖对花粉的诱导生长有一定的作用。(6%-14%)
高浓度蔗糖对二倍体器官发生有抑制作用，对单倍体诱导培养是有促进作用的。
（如果二倍体组织培养，蔗糖用3%）
另外，在培养基中加入活性炭，对提高诱导频率也有一定的效果。
（二）花粉培养
需要将花粉从花药中分离出来，调成一定的浓度，以单个花粉粒为外植体进行培养。
1、分离纯化方法
（1）自然散落法
（2）挤压法：挤压法、研磨过滤
（3）机械游离
（4）小孢子分离和纯化
2、花粉培养方式
（1）平板培养
（2）液体培养
（3）看护培养（Nurse Culture）
将亲本的愈伤组织或高密度的悬浮细胞同低密度一起培养，以促进低密度细胞生长分裂的培养方法。
（4）微室培养
（5）条件培养基培养
（三）移栽驯化
白化苗现象：没有发育完好的叶绿体，缺乏叶绿素，只在异养条件下生长，很难开花结实，禾谷类作物比例很高 (80%)，成为育种障碍。
（四）影响培养的因素
- 基因型
- 植株生长条件和生理状态：光周期、光强、温度、营养
- 花粉发育时期：单核期
- 预处理：高低温处理、化学处理
- 培养基
- 培养条件
- 花药壁因素
四、单倍体植株鉴定和染色体加倍
（一）花粉和花药植株的倍性
染色体直接记数：根尖或茎尖细胞染色体计数；
间接鉴定：流式细胞仪，细胞形态，植物形态，高/低温胁迫法，杂交鉴定法，分子标记等。
（二）染色体加倍
1、茎段培养
愈伤组织生长过程有大量的二倍体产生。
2、化学试剂诱变
（1）秋水仙素诱导
浸泡法(0.2%-0.4%烟草小植株)、生长锥处理、培养基处理
（2）除草剂处理